CTET / STET 2022 मॉडल पेपर: एग्जाम में बाल विकास शिक्षा शास्त्र के ऐसे प्रश्न पूछे जाएंगे
बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के प्रश्न उत्तर PDF Download CLICK HERE
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र gk questions and answers
1.बच्चे की बुद्धिलब्धि 90 से 110 के मध्य है, वह है-
(a) सामान्य बुद्धि
(b) प्रखर बुद्धि
(c) उत्कृष्ठ बुद्धि
(d) प्रतिभाशाली
2.बच्चे के लिए नि:शुल्क एवं अनिवार्य शिक्षा का अधिकार अधिनियम कितने वर्ष के बच्चे के लिए लागू है।
(a) 6-14 वर्ष
(b) 7-13 वर्ष
(c) 5-11 वर्ष
(d) 6-12 वर्ष
3.एक बच्चे की बृद्धि और विकास के अध्ययन की सर्वाधिक अच्छी विधि
(a) मनोविश्लेषण विधि
(b) तुलनात्मक विधि
(c) विकासीय विधि
(d) सांख्यिकी विधि
4– गार्डनर ने सात बुद्धि का अधिमान निर्धारित किया, इनमें से कौन नही है।
(a) स्थान संबंधी बुद्धि (b) भावात्मक बुद्धि
(c) अंतर्वैयक्तिक बुद्धि (d) भाषात्मक बुद्धि
5.यदि एक बच्चे की मानसिक आयु 5 वर्ष तथा वास्तविक आयु 4 वर्ष है तो उस बच्चे की बुद्धिलब्धि होगी
(a) 125
(b) 80
(c) 120
(d) 100
6.‘’मनोविज्ञान, शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है।‘’ यह किसने कहा है।
(a) बी एन झा
(b) स्किनर
(c) डेविस
(d) वुडवर्थ
7.हिन्दी अक्षरों को बालक किस आयु में पहचानने लगते है।
(a) 3 वर्ष में
(b) 4 वर्ष में
(c) 5 वर्ष में
(d) 6 वर्ष में
8.एलेक्सिया है-
(a) पढ़ने की अक्षमता
(b) लिखने की अक्षमता
(c) सीखने की अक्षमता
(d) सुनने की अक्षमता
9– पियाजे की औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था किस आयु अवधि तक मानी जाती है।
(a) 0-2 वर्ष
(b) 2-7 वर्ष
(c) 7-11 वर्ष
(d) 11-15 वर्ष
10.गर्भ में बालक को विकसित होने में कितने दिन लगते है।
(a) 150
(b) 280
(c) 390
(d) 460
11.किस मनोवैज्ञानिक ने अपने 3 वर्षीय पुत्र का अध्ययन किया।
(a) पेस्टोलॉजी
(b) वाटसन
(c) स्टेनले हॉल
(d) जेम्स सल्ली
12.बालक का विकास होता है।
(a) सिर से पैर की ओर
(b) पैर से सिर की ओर
(c) दोनों ओर से
(d) इनमें से कोई नही।
13.विकास के संबंध में गलत कथन है।
(a) विशिष्ट से सामान्य की ओर
(b) सार्वभौमिक प्रक्रिया है।
(c) दिशा सिर से पैर की ओर
(d) वर्तुलाकार गति
14– गर्भधान काल की अवस्था नही है।
(a) शैशवावस्था
(b) डिम्ब
(c) बीजकरण
(d) भ्रूणावस्था
15.मानव जीवन की मनौभौतिक एकता कहलाती है।
(a) मन तथा शरीर का विकास
(b) शरीर तथा हड्डियों का विकास
(c) शरीर तथा ह्रदय का विकास
(d) आत्मा तथा मांसपेशियों का विकास
16.गर्भ में सर्वप्रथम निर्माण होता है।
(a) पैर (b) सिर
(c) घड़ (d) सभी का
17.जन्म के समय शिशु में कितनी हड्डियॉ होती है।
(a) 206 (b) 230
(c) 270 (d) 320
18.बालक अपनी मॉ को पहचानना प्रारंभ कर देता है।
(a) 6 माह
(b) 8 माह
(c) 9 माह
(d) 3 माह
19.बालक के जन्म के समय शिशु के मस्तिष्क का भार होता है-
(a) 300 ग्राम
(b) 350 ग्राम
(c) 400 ग्राम
(d) 450 ग्राम
20.कल्पना जगत में विचरण होता है।
(a) शैशवावस्था
(b) किशोरावस्था
(c) बाल्यावस्था
(d) शैशवावस्था व किशोरावस्था
21.बालक मुख्य मुख्य रंगों की पहचान कर लेता है।
(a) 5 वर्ष (b) 2 वर्ष
(c) 3 वर्ष
(d) 4 वर्ष
22.छोटे-छोटे वाक्यों को बोलना तथा तीन पहियों की साईकिल चलाना यह कार्य किस अवस्था में होता है।
(a) शैशवावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था
(d) प्रौढ़ावस्था
23.निम्न में से किस घटना की ओर बालक सर्वप्रथम आर्कषित होना प्रारंभ करता है।
(a) प्रकाश (b) मॉ
(c) ध्वनि (d) भोजन
24.बालक की जिज्ञासा को किया जाना चाहिए।
(a) दमन (b) शांत
(c) उत्तेजित (d) सक्रिय
25.भारत में बालविकास की शुरूआत कब हुई
(a) 1930 (b) 1887 (c) 1879 (d) 1590
26.किशोर अवस्था में सामाजिक विकास पर जिसका प्रभाव नही पड़ता है, वह निम्न में से कौन सी है।
(a) रूचिर्यॉ
(b) आवश्यकताएँ
(c) असुरक्षा
(d) अभिवृत्ति
27.किशोर अवस्था में चरित्र निर्माण से जो अवस्था संबंधित है, वह निम्न में से है।
(a) परम्पराओं को धारण करने की अवस्था
(b) आधारहीन आत्म चेतना अवस्था
(c) आधारयुक्त आत्म चेतना अवस्था
(d) स्व केन्द्रित अवस्था
28.विकास व्यक्ति में नवीन विशेषताऍ और योग्याताऍ प्रस्फुटित करता है यह कथन किसका है।
(a) हरलॉक
(b) जेम्स ड्रेवर
(c) मैक्डूगल
(d) मुनरो
29.किशोरावस्था एक नया जन्म है, इसमें उच्चतर और श्रेष्ठतर मानव विशेषताओं का जन्म होता है, कथन किसका है-
(a) जॉन एण्ड सिम्पसन
(b) गैसल
(c) स्टेनली हॉल
(d) गीडफ्रे
30.‘किशोरावस्था आदर्शों की अवस्था है, सिद्धांतों के निर्माण की अवस्था है, साथही जीवन का समान्य समायोजन है’ यह परिभाषा देने वाले है-
(a) हैडो रिपोर्ट
(b) जीन पियाजे
(c) फ्रेडरिक ट्रेसी
(d) ई.एल.पील
31.मानसिक विकास का संबंध नही है-
(a) शिक्षार्थी का वजन एवं ऊँचाई
(b) तर्क एवं निर्णय
(c) स्मृति का विकास
(d) अवबोध की क्षमता
32.मनुष्य के शरीर में हड्डियों की संख्या कम से कम होती है-
(a) शैशवावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था के बाद
(d) प्रौढ़ावस्था में
33.किशोरावस्था की प्रमुख समस्या-
(a) वजन बढ़ाने की
(b) शिक्षा की
(c) समायोजन की
(d) अच्छे परीक्षा परिणाम देने की
34.‘किशोरावस्था बड़े संघर्ष, तूफान और विरोध की अवस्था है’ यह कथन है-
(a) स्किनर का
(b) स्टेनली हॉल का
(c) ई.ए.किलपैट्रिक का
(d) थार्नडाइक का
35.जीन पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाऍ है-
(a) 4
(b) 3
(c) 2
(d) 5
37.मानसिक विकास को प्रभावित करने वाला कारक नही है-
(a) परिवार का वातावरण
(b) धार्मिक वातावरण
(c) परिवार की समाजिक स्थिति
(d) परिवार की अर्थिक स्थिति
38.नैतिक तर्क का अवस्था सिद्धांत किसने स्प्ष्ट किया –
(a) कोहलबर्ग
(b) एरिक्सन
(c) फ्रॉयड
(d) पावलाव
39.वंशानुक्रम से संबंधित प्रयोग चूहों पर किसने किया –
(a) कार्ल पियरसन ने
(b) मैक्डूगल
(c) मेण्डल ने
(d) पॉवलाव ने
40– कौनसा ऊर्जावान मित्रवत् बालक का लक्षण नही है।
(a) खुशमिजाज
(b) सामाजिक
(c) आसानी से चिढ़ने वाला
(d) ऊर्जा का उच्च स्तर
41.किशोरावस्था प्रारंभ होती है।
(a) 10 वर्ष की आयु से
(b) 16 वर्ष की आयु से
(c) 12 वर्ष की आयु से
(d) 18 वर्ष की आयु से
42.पूर्णत: प्रकार्यशील व्यक्ति का सम्प्रत्यय किसने दिया –
(a) कार्ल रोजर्स
(b) फ्रॉयड
(c) फ्रांसिस गाल्टन
(d) इवान पावलॉव
43.निम्न में से किसने बच्चों में वस्तु स्थैतर्य के विकास को समझने में सहायता की है-
(a) पियाजे
(b) फेस्टिंगर
(c) एरिक्सन
(d) बैलाक
44.‘सूर्य बच्चे के साथ.साथ चलता है, उसके मुड़ने का अनुकरण करता है और बच्चे की बात सुनता है’ यह कथन बालक की किस लक्षण की ओर इंगित करता है।
(a) पराहम् केन्द्रियता
(b) केन्द्रियता
(c) सजीव चिंतन
(d) वस्तु स्थैतर्य
45.किसने यह दावा किया कि सभी भाषाओं में होने वाले कुछ सार्वभौमिक गुण जन्मजात होते है।
(a) बी.एफ.स्किनर
(b) अल्बर्ट बन्डुरा
(c) नॉम चॉम्सकी
(d) ई.सी.टॉलमेन
46.फ्रॉयड के अनुसार निम्न में से कौन सी विकास अवस्था में बच्चे का ध्यान जननांगों की तरफ जाता है।
(a) मुखीय
(b) गुदीय
(c) लैंगिक
(d) प्रसुप्ति
47.निम्न में से कौनसा बच्चों हेतु वेश्लर बुद्धि मापनी की एक निष्पादन मापनी है-
(a) अंकगणितीय
(b) सदृश्यता / समानता
(c) शाब्दिक तर्क
(d) चित्रपूर्ति
48.बाल मनोविज्ञान का ………… सिद्धांत प्रारंभ के 4-5 वर्षों के अनुभवों पर आधारित होता है।
(a) मनोविश्लेषणात्मक
(b) व्यवहारात्मक
(c) क्रांतिक अवस्था समूह
(d) संज्ञानात्मक
49.“ए बायोग्राफीकल स्केच ऑफ इनफेंट” किसने लिखी है।
(a) प्रियर
(b) शिन
(c) डार्विन
(d) स्टर्न
50.मानकीकृत परीक्षण का अर्थ –
(a) विश्वसनीयता
(b) वैद्यता
(c) मानक
(d) उपरोक्त सभी
51.किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार, ‘विकास एक सतत और धीमी प्रक्रिया है।’
(a) कॉलसनिक
(b) पियाजे
(c) स्किनर
(d) हरलॉक
52.व्यक्तित्व विकास की अवस्था है-
(a) अधिगम एवं बृद्धि
(b) व्यक्तिवृत अध्ययन
(c) उपचारात्मक अध्ययन
(d) इनमें से कोई नही
53.विकास में बृद्धि से तात्पर्य है-
(a) ज्ञान में बृद्धि
(b) संवेग में बृद्धि
(c) वजन में बृद्धि
(d) आकार, सोच, समझ कौशलों में बृद्धि
54.तनाव और क्रोध की अवस्था है।
(a) शैशवावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था
(d) वृद्धावस्था
55.बालक का विकास परिणाम है।
(a) वंशानुक्रम
(b) वातावरण
(c) वंशानुक्रम व वातावरण की अंत:क्रिया का
(d) आर्थिक कारकों का
56.शारीरिक विकास का क्षेत्र है।
(a) स्नायुमंडल
(b) स्मृति
(c) अभिप्रेरणा
(d) समायोजन
57.श्यामपट्ट लिखते समय सबसे महत्वपूर्ण क्या है।
(a) अच्छी लिखावट
(b) लेखन में स्पष्टता
(c) बड़े अक्षरों में लिखना
(d) छोटे अक्षरों में लिखना
58.शरीर के आकार में बृद्धि होती है, क्योंकि-
(a) शारीरिक और गत्यात्मक विकास
(b) संवेगात्मक विकास
(c) संज्ञानात्मक विकास
(d) नैतिक विकास
59– पियाजे के संज्ञानात्मक विकास कें अनुसार संवेदी क्रियात्मक अवस्था-
(a) जन्म से 2 वर्ष तक
(b) 2 से 7 वर्ष तक
(c) 7 से 11 वर्ष तक
(d) 11 से 16 वर्ष तक
60.निम्न में से कौन सा कथन सत्य है।
(a) लड़के अधिक बुद्धिमान होते है।
(b) लड़कियॉ अधिक बुद्धिमान होती है।
(c) बुद्धि का लिंग से संबंध नही है।
(d) सामान्यत: लड़के-लड़कियों से अधिक बुद्धिमान होते है।
61– परामर्श का उद्देश्य है।
(a) बच्चों का समझना
(b) बच्चों की कमियों के कारण पता करना
(c) बच्चे को समायोजन में सहायता करना
(d) उपरोक्त सभी
62.बच्चों में नैतिकता की स्थापना के लिए सर्वोत्तम मार्ग है-
(a) उन्हें धार्मिक पुस्तक पढा़ना
(b) शिक्षक का आदर्श रूप में व्यवहार करना
(c) उनका मूल्य शिक्षा पर मूल्यांकन करना
(d) उन्हें प्रात: कालीन सभा में उपदेनदेना
63.शिक्षा में फ्रोबेल का महत्वपूर्ण योगदान था …………….. का विकास।
(a) व्यावसायिक स्कूल (b) पब्लिक स्कूल
(c) किंडरगार्टन (d) लैटिन स्कूल
64– एक अच्छा अध्यापक विद्यार्थियों के मध्य बढा़वा देता है।
(a) प्रतियोगिता की भावना का
(b) सहयोग की भावना का
(c) प्रतिद्वंदिता की भावना का
(d) तटस्थता की भावना का
65– शिक्षक का अति महत्वपूर्ण उद्देश्य
(a) आजीविका कमाना
(b) बच्चे का सर्वांगीण विकास
(c) पढ़ना एवं लिखना सीखना
(d) बौद्धिका विकास
66…………. तथा ………….. की विशिष्ट अन्योनक्रिया का परिणाम विकास के विविध मार्गों और निष्कर्षो के रूप में हो सकते है।
(a) वंशानुक्रम, पर्यावरण (b) चुनौतियॉं, सीमाऍ
(c) स्थिरता, परिवर्तन (d) खोज, पोषण
67.भारत सरकार की कम्प्यूटर आधारित अधिगम प्रक्रियाके माध्यम से छात्रों को सिखाने के लिए आई टी स्कूली योजना वर्ष ……….. में शुरू किया गया था।
(a) 2001
(b) 2003
(c) 2004
(d) 2006
68.6 से 14 वर्ष के बीच के आयु के बच्चों को एक मौलिक अधिकार के रूप में मुफ्त और अनिवार्य शिक्षा देने के उद्देश्य से ‘सर्व शिक्षा अभियान वर्ष’ ……… में शुरू किया गया था।
(a) 1996 (b) 1998 (c) 2001 (d) 2003
69.स्तरीय (गुणवत्तापर्ण) शिक्षक शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम ढांचा, राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद द्वारा वर्ष ……………… में निकाला गया था।
(a) 1990
(b) 1992
(c) 1998
(d) 1996
70.निम्नलिखित में से कौन सा महत्वपूर्ण प्रभाव शिक्षण की प्रभावकारिता पर निर्भर करती है।
(a) विद्यालय की संरचना
(b) शिक्षक को विषय की समझ
(c) शिक्षक की योग्यता
(d) शिक्षक की लिखावट
71.शिक्षक निम्नलिखित के लिए शिक्षण संबंधी सहायता सामग्री का उपयोग करते है।
(a) छात्रों को प्रभावित करने के लिए
(b) शिक्षण को रोचक बनाने के लिए
(c) छात्रों को एकाग्रचित बनाने के लिए
(d) छात्रों के अंदर शिक्षण रखने के लिए
72.यदि बुलाए जाने पर कुछ छात्रों के माता-पिता/अभिभावक आकर शिक्षक से नहीं मिलते तो शिक्षक को क्या करना चाहिए।
(a) माता-पिता को लिखना चाहिए।
(b) जाकर उनसे मिलना चाहिए।
(c) वैसे छात्रों को दंडित करना चाहिए।
(d) वैसे छात्रों को अनदेखा करना चाहिए।
73.किसी पठन सामग्री को एक रूप में पढ़ना ……. पढ़ाई के रूप में जाना जाता है।
(a) बंटित (b) समूहित
(c) अंतरालित (d) इनमें से कोई नही
74.पाठ्यचर्या निर्माण को कार्य माना जाता है।
(a) एक नेमी कार्य (b) एक विशेषज्ञता कार्य नही।
(c) एक अत्यधिक विशेषज्ञता कार्य।
(d) एक महत्वपूर्ण कार्य नही।
75.विद्यार्थियों की प्रशंसा की जानी चाहिए।
(a) एकांत में
(b) अलग से
(c) लोगों के बीच
(d) व्यक्तिगत रूप से
76.निम्न में से क्या उस खांचे या रेंज को सूचित करता है जिसके भीतर किसी योग्यता या गुण के लिए किसी व्यक्ति के प्रवीणता स्तर का फैसला किया जाता है।
(a) ग्रेड
(b) अंक
(c) ग्रेड एवं अंक दोनों
(d) इनमें से कोई नही।
77.अनुसंधान से पता चलता है कि हमारी पढ़ाई का ………. हिस्सा दृश्य और श्रवण अंगों के माध्यम से ग्रहण किया जाता है।
(a) 60%
(b) 85%
(c) 50%
(d) 95 %
78– वर्ग कक्षा के माहौल में एक सकारात्मक पढा़ई वातावरण स्थापित और मजबूत करने के अधिकार को निश्चयात्मक अनुशासन
(a) बढा़वा नही देता
(b) बढ़ावा देता है।
(c) से कुछ लेना देना नही होता है।
(d) की जरूरत नही होती
79.जब किसी शिक्षक पर प्राधिकारी हावी हाते है या उसे अन्य कार्य करने के लिए विवश किया जाता है तो उसकी क्षमता
(a) कई गुना बढ़ती है।
(b) घटती है।
(c) अंशत: बढ़ती है।
(d) अप्रभावित रहती है।
80.छात्रों के सही मूल्यांकन के लिए निम्नलिखित में से किस विधि का प्रयोग किया जाना चाहिए।
(a) रचनात्मक मूल्यांकन
(b) सतत मूल्यांकन
(c) कोर्स के अंत में मूल्यांकन
(d) प्रत्येक छमाही पर मूल्यांकन
81.एक शिक्षक को समाज में सम्मान मिलना चाहिए जब वह
(a) एक आदर्श जीवन जीता हो
(b) निष्ठापूर्वक अपनी ड्यूटी करता हो
(c) प्रभावकारी तरीके से पढ़ाने में सक्षम हो
(d) ये सभी
82.निम्न में से किसे आप अधिगम की सबसे उचित परिभाषा मानेंगे।
(a) समस्याएं हल करना।
(b) विशिष्ट हुनर का विकास
(c) आचरण संबंधी प्रवृति का विकास
(d) इनमें से कोई नही।
83.कोई व्यक्ति एक प्रभावकारी तरीके से एक हुनर कैसे सीख सकता है।
(a) अवलोकन करके
(b) सुनकर
(c) पढ़कर
(d) खुद करके
84.वर्णमाला की पहचान …………. वर्ष की आयु में शुरू होती है।
(a) 6
(b) 5
(c) 4
(d) 3
85.विद्यार्थियों में सामाजिक विकास विकसित करने हेतु एक अध्यापक को चाहिए कि वह जाने।
(a) विद्यार्थियों के व्यक्तिगत रूचियों को
(b) विद्यार्थियों के शारीरिक विकास को
(c) विद्यार्थियों के सभी पक्षों को
(d) विद्यार्थियों के कार्य निष्पादन को
86.शब्द ‘IDENTICAL ELEMENTS’ निम्न से गहन संबंध रखता है।
(a) समान परीक्षा
(b) सहयोगियों से ईर्ष्या
(c) अधिगम स्थानान्तरण
(d) समूह निर्देशन
87.स्फूर्ति अवस्था कहा जाता है-
(a) शैशवावस्था
(b) किशोरावस्था
(c) प्रौढ़ावस्था
(d) बाल्यावस्था
88.वातावरण वह बाहरी शक्ति है, जो हमें प्रभावित करती है। किसने कहा है।
(a) वुडवर्थ
(b) रॉस
(c) एनास्टसी
(d) इनमें से कोई नही
89.संवेदना ज्ञान की पहली सीढ़ी है यह कथन-
(a) मानसिक विकास है।
(b) शारीरिक विकास है।
(c) ध्यान का विकास है।
(d) भाषा का विकास है।
90.मानव विकास के संबंध में कौन सा कथन गलत है।
(a) विकास पूर्वानुमेय होता है।
(b) विकास सामान्य से विशिष्ट की ओर होता है।
(c) विकास रेखीय होता है।
(d) विकास निरंतर होने वाली प्रक्रिया है।
91.शारीरिक विकास का क्षेत्र है
(a) स्नायुमण्डल (b) माँसपेशियों में बृद्धि
(c) एंडोक्राइन ग्लैण्ड्स (d) उपरोक्त सभी
92.निम्न में से कौन सा वंशानुक्रम का निकाय नही है।
(a) समानता
(b) भिन्नता
(c) प्रत्यागमन
(d) अभिप्ररणा
93.20वी शताब्दी को बालक की शताब्दी कहा जाता है। यह कथन किसका है।
(a) मुर्रे
(b) एडलर
(c) क्रो एण्ड क्रो
(d) जे.बी. वाटसन
94.इस अवस्था को मिथ्या पक्वता का समय भी कहा जाता है।
(a) शैशवावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था
(d) प्रौढ़ावस्था
95.शैशवावस्था की विशेषता नही है।
(a) शारीरिक विकास की तीव्रता
(b) दूसरों पर निर्भरता
(c) नैतिकता का होना
(d) मानसिक विकास में तीव्रता
96.शैशवावस्था की मुख्य विशेषता नही है।
(a) सीखने की प्रक्रिया में तीव्रता
(b) जिज्ञासा की प्रवृति
(c) अनुकरण द्वारा सीखने की प्रवृत्ति
(d) चिंतन प्रक्रिया
97– किस मनोवैज्ञानिक के अनुसार ‘विकास एक सतत् और धीमी-धीमी प्रक्रिया है’
(a) कॉलसनिक
(b) पियाजे
(c) स्किनर
(d) हरलॉक
98.बिग व हेट ……….. की विशेषताओं को सर्वोत्तम रूप से व्यक्त करने वाला एक शब्द है ‘परिवर्तन’ परिवर्तन शारीरिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक होता है।
(a) शैशवावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था
(d) प्रौढ़ावस्था
99.मानव विकास कुछ विशेष सिद्धांतों पर आधारित है, निम्न में से कौन सा मानव विकास का सिद्धांत नही है।
(a) निरंतरता
(b) अनुक्रमिकता
(c) सामान्य से विशिष्ट
(d) प्रतिवर्ती
100.निचली कक्षाओं में खेल पद्धति मूल रूप से आधारित है।
(a) विकास एवं बृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों पर
(b) शिक्षण के समाजशास्त्रीय सिद्धांतों पर
(c) शारीरिक शिक्षा के कार्यक्रम सिद्धांत पर
(d) शिक्षण पद्धतियों के सिद्धांतों पर
101– बालक का विकास परिणाम है।
(a) वंशानुक्रम का
(b) वातावरण का
(c) वंशानुक्रम तथा वातावरण की अंत:प्रक्रिया का
(d) अर्थिक कारकों का
102.विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है, यह विचार किससे संबंधित है।
(a) एकीकरण सिद्धांत
(b) अंत:क्रिया का सिद्धांत
(c) अंत:संबंध का सिद्धांत
(d) निरंतरता का सिद्धांत
103.व्यक्तिगत शिक्षार्थी एक दूसरे से …………… में भिन्न होते है।
(a) बृद्धि एवं विकास के सिद्धांतों
(b) विकास की दर
(c) विकास क्रम
(d) विकास की सामान्य क्षमता
104.लारेंस कोहलबर्ग विकास के क्षेत्र में शोध के लिए जाने जाते है।
(a) संज्ञानात्मक
(b) शारीरिक
(c) गामक
(d) नैतिक
106.एक अध्यापक की दृष्टि में कौन सा कथन सर्वोत्तम है।
(a) प्रत्येक बच्चा सीख सकता है।
(b) कुछ बच्चे सीख सकते है।
(c) अधिकतर बच्चे सीख सकते है।
(d) बहुत कम बच्चे सीख सकते है।
107.मनुष्य जीवन का आरंभ मूलत: घटित होता है।
(a) दो कोष (b) केवल एक कोष
(c) कई कोष (d) कोई कोष नही
108.गामक विकास से हमारा तात्पर्य माँसपेशियों के विकास से तथा पैरों के उचित उपयोग –
(a) मस्तिष्क और आत्मा
(b) अधिगम और शिक्षा
(c) प्रशिक्षण और अधिगम
(d) शक्ति और गति
109– ……… की अवस्था तक बालक की दृष्टि एवं श्रवण इन्द्रियाँ पूर्ण विकसित हो चुकती है।
(a) 3 अथवा 4 वर्ष
(b) 6 अथवा 7 वर्ष
(c) 8 अथवा 9 वर्ष
(d) इनमें से कोई नही
110.इस अवस्था में बालकों में नयी खोज करने की और घूमने की प्रवृत्ति बहुत अधिक बढ़ जाती है।
(a) शैशवावस्था
(b) उतर बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था
(d) प्रौढ़ावस्था
111.तर्क, जिज्ञासा तथा निरीक्षण शक्ति का विकास होता है………..की आयु पर।
(a) 7 वर्ष
(b) 11 वर्ष
(c) 9 वर्ष
(d) 6 वर्ष
112.ब्रिजेज के अनुसार उत्तेजना भाग है।
(a) सामाजिक विकास का
(b) शारीरिक विकास का
(c) संवेगात्मक विकास का
(d) मानसिक विकास का
113.बुद्धि परीक्षण निर्माण के जन्मदाता है-
(a) लेवेटर
(b) फ्रांसिस गाल्टन
(c) विलियम स्टर्न
(d) अल्फ्रेड विने
114.प्रतिबिम्ब, अवधारणा, प्रतीक एवं संकेत, भाषा, शारीरिक क्रिया और मानसिक क्रिया अंतर्निहित है-
(a) अनुकूलन
(b) प्रेरक पेशी विकास
(c) समस्या समाधान
(d) विचारात्मक प्रक्रिया
115.छोटा शिशु खिलौनों तथा अन्य वस्तुओं को फेंककर उसके भागों को अलग करके किस भाव को दर्शाता है।
(a) परनिर्भरता
(b) स्वप्रेम की भावना
(c) जिज्ञासा प्रवृति
(d) दोहराने की प्रवृत्ति
116.शरीर के आकार में बृद्धि होती है, क्योंकि
(a) शारीरिक और गत्यात्मक विकास
(b) संवेगात्मक विकास
(c) संज्ञानात्मक विकास
(d) नैतिक विकास
117.निम्नलिखित में से कौन समस्या समाधान की वैज्ञानिक पद्धति का पहला चरण है।
(a) प्राकल्पना का परीक्षण करना
(b) समस्या के प्रति जागरूकता
(c) प्रासंगिक जानकारी को एकत्र करना
(d) प्राक्कल्पना का निर्माण करना
118.बृद्धि का संबंध किससे है।
(a) आकार व भार से
(b) केवल आकार से
(c) केवल भार से
(d) इनमें से कोई नही
119.किशोरावस्था की अवधि है।
(a) 12 से 19 वर्ष
(b) 10 से 14 वर्ष
(c) 15 से 20 वर्ष
(d) 20 से 25 वर्ष
120.निम्निलिखित में से वंशक्रम संबंधी नियम है।
(a) प्रयासों का नियम
(b) सीखने का नियम
(c) समानता का नियम
(d) स्वास्थ्य का नियम
121.बृद्धि एवं विकास में क्या संबंध है।
(a) एक दूसरे के विरोधी है।
(b) एक दूसरे के समान है।
(c) एक दूसरे के पूरक है। (d) उपरोक्त सभी
122.बाल विकास का सही क्रम है।
(a) प्रौढ़ावस्था – किशोरावस्था – बाल्यावस्था
(b) पूर्व किशोरावस्था.मध्य किशोरावस्था.उत्तर किशोरावस्था
(c) बाल्यावस्था.किशोरावस्था.प्रौढ़ावस्था
(d) इनमें से कोई नही।
123.विकास में बृद्धि से तात्पर्य है।
(a) ज्ञान में बृद्धि (b) संवेग में बृद्धि
(c) वजन में बृद्धि (d) आकार, सोच, समझ, कौशलों में बृद्धि
124.शारीरिक विकास का क्षेत्र है।
(a) स्नायुमण्डल (b) स्मृति (c) अभिप्रेरणा (d) समायोजन
125.मानसिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक है।
(a) वंशानुक्रम (b) परिवार का वातावरण (c) परिवार की सामाजिक स्थिति (d) उपरोक्त सभी
126.सीखने की प्रोजेक्ट विधि किस अवस्था के लिए उपयोगी है।
(a) बाल्यावस्था (b) पूर्वबाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था (d) उपरोक्त सभी
127.बाल्यावस्था होती है।
(a) 5 वर्ष तक (b) 12 वर्ष तक
(c) 21 वर्ष तक (d) इनमें से कोई नही
128.निम्नलिखित में से कौन सी किशोरावस्था की मुख्य समस्या है।
(a) संवेगात्मक समस्याऍ (b) शारीरिक परिवर्तनों की समस्याऍ
(c) समायोजन की समस्याऍ (d) उपरोक्त सभी
129.विकास शुरू होता है।
(a) बाल्यावस्था से (b) प्रसव पूर्व अवस्था से
(c) शैशवावस्था से (d) पूर्व बाल्यावस्था से
130.परिपक्वता का संबंध है।
(a) विकास (b) बृद्धि (c) सृजनात्मक (d) रूचि
131.बृद्धि एवं विकास का मुख्य सिद्धांत है।
(a) तत्परता का नियम (b) एकता का नियम
(c) वैयक्तिक अंतर का सिद्धांत (d) इनमें से सभी
132.विकास कैसा परिवर्तन है।
(a) गुणात्मक (b) रचनात्मक (c) गणनात्मक (d) नकारात्मक
133.निम्निलिखित में से कौनसा विकास का सिद्धांत है।
(a) सभी की विकास दर समान नही होती है।
(b) विकास हमेशा रेखीय प्रतीत होता है।
(c) यह निरन्तर चलने वाली प्रक्रिया नही है।
(d) विकास की सभी प्रक्रियाऍ अंत:संबंधित नही है।
134.किस आयुकाल में मानसिक विकास अपनी उच्चतम सीमा पर पहुँच जाता है।
(a) 10-15 वर्ष (b) 10-20 वर्ष (c) 20-25 वर्ष (d) 5-10 वर्ष
135.मनोविज्ञान सामान्यता मानव ……………. से संबंधित होता है।
(a) भावनाओं (b) विचारों (c) आचरण (d) ये सभी
136.शिक्षा को किसी व्यक्ति की अपनी जिंदगी ……………… बनाने में सक्षम बनाने वाली होनी चाहिए।
(a) बेहतर (b) संतोषजनक
(c) सार्थक (d) सभी संबंधितों के लिए महत्वपूर्ण
137.शिक्षा का मुख्य उद्देश्य होता है व्यक्ति के/की ……………… का विकास करना
(a) ज्ञान (b) शरीर (c) व्यक्तित्व (d) बुद्धिमत्ता
138.एक अच्छी उपलब्धि जांच का एक अभिलक्षण निम्नलिखित में से क्या नहीं है।
(a) विधिमान्यता (b) विश्वसनीयता
(c) द्विअर्थकता (d) वस्तुनिष्ठता
139.बच्चे का पहला शिक्षक कौन होता है।
(a) माहौल (b) शिक्षक (c) माता-पिता (d) इनमें से कोई नही।
140.निम्नलिखित में से किस एक प्रोजेक्ट सहायता सामग्री नही माना जाता।
(a) स्लाइड प्रोजेक्टर (b) ओवरहेड प्रोजेक्टर
(c) ब्लैक बोर्ड (d) एपिडियास्कोप
141.अनुसंधान से पता चलता है कि ……………….. कि सीखने की प्रक्रिया में एक प्रबल चर है, संभवत: योग्यता से भी ज्यादा महत्वपूर्ण चर।
(a) उपेक्षा (b) अनभिज्ञता
(c) अभिप्रेरणा (d) निरूत्साहन
142.स्कूल पुस्तकालय ……………… का एक शैक्षणिक तंत्र है।
(a) अल्प मूल्य (b) थोड़े मूल्य
(c) ज्यादा मूल्य नही। (d) विचारणीय मूल्य
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143.समूह में और सहभागिता द्वारा सीखने के अभ्यासों को
(a) निरूत्साहित किया जाना चाहिए।
(b) अनदेखा किया जाना चाहिए।
(c) प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
(d) इनमें से कोई नही।
144.भारत सरकार ने बच्चों के लिए मुफ्त एवं अनिवार्य शिक्षा अधिकार अधिनियम वर्ष …………….. में लागू किया गया।
(a) 2006 (b) 2007
(c) 2008 (d) 2009
145.राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा, 2005 के अनुसार अधिगम अपने स्वभाव में …………… और ……………… है।
(a) निष्क्रिय, सरल (b) निष्क्रिय, सामाजिक
(c) सक्रिय, सामाजिक (d) सक्रिय, सरल
146.शिक्षक एवं विद्यार्थी के मध्य संबंध होना चाहिए
(a) स्नेह का (b) विश्वास का
(c) सम्मान का (d) ये सभी
147.मानसिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक है-
(a) वंशानुक्रम (b) परिवार का वातावरण
(c) परिवार की सामाजिक स्थिति
(d) उपरोक्त सभी
148.एक बच्चे की मानसिक आयु 12 वर्ष एवं वास्तविक आयु 10 वर्ष है, तो उसकी बुद्धिलब्धि क्या होगी।
(a) 110 (b) 100
(c) 120 (d) 83
149.परिपक्वता का संबंध है।
(a) विकास
(b) बुद्धि
(c) सृजनात्मकता
(d) रूचि
150.बाल्यावस्था होती है-
(a) 5 वर्ष तक
(b) 12 वर्ष तक
(c) 21 वर्ष तक
(d) कोई भी नही
151.प्राक् संक्रियतात्मक अवस्था है-
(a) जन्म से 24 माह,
(b) 2 से 7 वर्ष
(c) 7 से 11 वर्ष
(d) 11 वर्ष
152.किसे ‘किशोर मनोविज्ञान के पिता’ के नाम से जाना जाता है।
(a) स्टेनली हॉल
(b) गेरिसन
(c) गैसेल
(d) थार्नडाईक
153.भाषा की सापेक्षता प्राकल्पना किसने प्रतिपादित की-
(a) पियाजे
(b) युंग
(c) वाइगोट्स्की
(d) व्हार्फ
154.मूर्त संक्रियात्मक अवस्था है-
(a) जन्म से 24 माह तक
(b) 2 से 7 वर्ष
(c) 7 से 11 वर्ष
(d) 11 वर्ष से अधिक
155.किसने यह मत दिया कि भाषा विचार की अंत:वस्तु का निर्धारण करती है।
(a) फ्रॉयड
(b) वुण्ट
(c) पियाजे
(d) व्हार्फ
156.एक पूर्व विद्यालय बालक कहता है ‘सूर्य आज उदास है’ बालक निम्नलिखित में से किस सम्प्रत्यय की अभिव्यक्ति कर रहा है-
(a) सजीव चिंतन
(b) केन्द्रियता
(c) पारम्परिकता
(d) वस्तु स्थायित्व
157.निम्न में से किसका संबंध मूल दु:श्चिन्ता एवं मूल शत्रुता के सम्प्रत्ययों से है-
(a) कोनरेड लॉरेंज
(b) क्लार्क हल
(c) केरेन हार्नी
(d) सी.जी.युंग
158.बच्चे का किस प्रकार का विकास विद्यालय और शिक्षक द्वारा प्रभावित होता है।
(a) मानसिक
(b) सामाजिक
(c) संवेगात्मक
(d) ये सभी
159.किसने ‘मूलभूत विश्वास बनाम अविश्वास, को विकास का प्रथम अवस्था के रूप में प्रस्तावित किया है।‘
(a) फ्रॉयड
(b) पियाजे
(c) फ्रॉम
(d) एरिक्सन
160.एक बच्चा सदैव दूसरों के प्रति सहानुभूति दिखाता है। यह आदत कहलाती है।
(a) विचार संबंधी आदत
(b) भावना संबंधी आदत
(c) नाड़ी मण्डल संबंधी आदत
(d) नैतिक आदत
Q.249.लैमार्क ने अध्ययन किया था –
(a) स्कूल का (b) वातावरण का
(c) समाज का (d) वंशानुक्रम का
Q.250.निम्नांकित में से अवांछनीय संवेग है।
(a) प्रेम (b) दगा
(c) घृणा (d) आश्चर्य
Q.251.बालक के खेल के विकास को प्रभावित करते है।
(a) शारीरिक स्वास्थ्य (b) वातावरण
(c) खाली समय (d) उपर्युक्त सभी
Q.252.निम्न ग्रंथि के दोषपूर्ण कार्य के कारण व्यक्ति का लैंगिक विकास उचित रूप से नही हो पाता है।
(a) थॉयराइड ग्रंथि (b) पिट्यूटरी ग्रंथि
(c) थाइमस (d) पीनियल ग्रंथि
Q.253.अतिरिक्त शक्ति के सिद्धांत का संबंध है।
(a) बुद्धि से (b) स्मृति से
(c) खेल से (d) पढ़ने से
Q.254.प्रथम बाल निर्देशन केन्द्र किसके द्वारा खोला गया।
(a) प्लेटो (b) विलियम हिली
(c) डार्विन (d) रूसो
Q.255.संरचनात्मक अधिगम सिद्धांत जोर देता है।
(a) शिक्षक की तानाशाही भूमिका पर
(b) विषय सामग्री के रहने पर
(c) विद्यार्थियों द्वारा नवीन ज्ञान की संरचना पर
(d) अनुकरण पर
Q.256.क्रियात्मक अंनुसंधान का उद्देश्य है-
(a) नवीन ज्ञान की खोज (b) शैक्षिक एवं व्यवहार विज्ञान में परिवर्तन
(c) विद्यालय तथा शैक्षिक प्रणाली में सुधार
(d) उपरोक्त सभी
Q.257.क्रिस्टीना अपनी कक्षा को क्षेत्र भ्रमण पर ले जाती है, और वापस आने पर अपने विद्यार्थियों के साथ भ्रमण पर चर्चा करती है। यह ……………… की ओर संकेत करता है।
(a) सीखने के लिए आकलन (b) आकलन के लिए सीखना
(c) आकलन का सीखना (d) सीखने को आकलन
Q.258.सबसे अधिक गहन और जटिल सामाजीकरण होता है-
(a) किशोरावस्था के दौरान (b) पूर्व- बाल्यावस्था के दौरान
(c) प्रौढ़ावस्था के दौरान (d) व्यक्ति के पूरे जीवन में
Q.259.सीखने का वह सिद्धांत जो पूर्ण रूप से और केवल अवलोकनीय व्यवहार पर आधारित है, सीखने के ……………….. सिद्धांत से संबंध है।
(a) विकासवादी (b) व्यवहारवादी
(c) रचनावादी (d) संज्ञानवादी
Q.260.व्यक्तिगत विद्यार्थी एक-दूसरे से …………………. में भिन्न होतें है।
(a) विकास की दर (b) विकास-क्रम
(c) विकास की सामान्य क्षमता (d) वृद्धि एवं विकास के सिद्धांत
Q.261.पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक बालविकास की कितनी अवस्थाऍ है।
(a) 3 अवस्थाऍ (b) 4 अवस्थाऍ
(c) 5 अवस्थाऍ (d) 6 अवस्थाऍ
Q.262.विग व हट के अनुसार ………… की विशेषताओं को सर्वेात्तम रूप से व्यक्त करने वाला एक शब्द है ‘परिवर्तन’। परिवर्तन शारीरिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक होता है।
(a) शैश्वावस्था (b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था (d) प्रौढ़ावस्था
Q.263.लॉरेंस कोहलबर्ग विकास के क्षेत्र में शोध के लिए जाने जाते है।
(a) संज्ञानात्मक (b) शारीरिक
(c) नैतिक (d) गामक
Q.264.एक कक्षा में वैयक्तिक विभिन्नताओं के क्षेत्र हो सकते है।
(a) रूचियों के (b) सीखने के
(c) चरित्र के (d) ये सभी
Q.265.कौन सा सीखना स्थायी होता है।
(a) रटकर (b) समझकर
(c) सुनकर (d) देखकर
Q.266.औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था है-
(a) जन्म से 24 माह (b) 2 से 7 वर्ष
(c) 7 से 11 वर्ष (d) 11 वर्ष के बाद
Q.267.भाषा अवबोधन से संबंद्ध विकास है-
(a) पठन वैकल्प (डिक्लैक्सिया)
(b) वाक् संबंद्ध रोग (एसपीसिया)
(c) भाषाघात (एफासिया)
(d) चलाघात (एप्रॉक्सिया)
Q.268.हॉर्नी के अनुसार मौलिक दुश्चिन्ता के संम्प्रत्यय का विकास होता है –
(a) बाल्यावस्था में (b) किशोरावस्था में
(c) वयस्कावस्था में (d) वृद्धावस्था में
Q.269.जीव में विकास तथा वर्धन का पूरा होना परिपक्वता कहलाता है परिभाषित किया है-
(a) थॉर्नडाइक (b) सारटेन
(c) हल (d) शेरमेन
Q.270………………… ने बालक के प्राकृतिक विकास पर प्रभाव पर बल दिया
(a) मान्टेसरी (b) सेगुइन
(c) बर्क (d) बिनेट
Q.271.जीव में विकास तथा वर्धन का पूरा होना परिपक्वता कहलाता है परिभाषित किया है-
(a) थॉर्नडाइक (b) सारटेन
(c) हल (d) शेरमेन
Q.272………………… ने बालक के प्राकृतिक विकास पर प्रभाव पर बल दिया
(a) मान्टेसरी (b) सेगुइन
(c) बर्क (d) बिनेट
Q.273.पियाजे के अनुसार 4 से 8 माह में कौन सा संज्ञानात्मक विकास होता है-
(a) हाथ मुँह संबंधन (b) ऑंख हाथ संबंधन
(c) प्रतिवर्ती क्रिया (d) बोलना शुरू करना
Q.274.बाल अध्ययन के पिता किसे कहा जाता है।
(a) स्टेनली हॉल (b) प्रियर
(c) शिउन (d) वॉटशन
Q.275.नवजात के स्वास्थ्य को जांचने के लिए प्रयोग में ली जाने वाली मापनी स्केल है-
(a) टी.ए.टी (b) ए.पी.जी.ए.आर.स्केल
(c) डब्लु.आई.एस.सी.स्केल (d) टी.टी.सी.टी
Q.276.शरीर के शीर्ष भाग से प्रारंभ होकर नीचे की दिशा में होने वाली शारीरिक वृद्धि को जाना जाता है।
(a) सिर पदाभिमुख अनुक्रम (b) केन्द्र अपसारी अनुक्रम
(c) उच्चतम अनुक्रम (d) न्यूनतम अनुक्रम
Q.277.पियाजे के सिद्धांत के अनुसार कौनसी अवस्था में बच्चों में उस चिंतन का विकास होना है, अनुत्क्रमणीयता होती है-
(a) संवेदी प्रेरक (b) प्राक संक्रियात्मक
(c) मूर्त संक्रियात्मक (d) औपचारिक संक्रियात्मक
Q.278.निर्जीव वस्तुओं का सजीव गुण देने वाली प्रकृति का पियाजे ने क्या नाम दिया है-
(a) कल्पना (b) केन्द्रीकरण
(c) सजीव चिंतन (d) वस्तु स्थैतर्य
Q.279.बालकों के सर्वतोन्मुखी विकास हेतु सर्वाधिक उचित विद्यालय है –
(a) खेल का मैदान (b) समुदाय
(c) प्रकृति जगत (d) प्रयोगशाला
Q.280.बालक के विकास से ज्यादा महत्वपूर्ण क्या है-
(a) वंशक्रम (b) वातावरण
(c) वंशक्रम एवं वातावरण दोनो
(d) शिक्षा
Q.281.विकास की दृष्टि से सही क्रम है-
(a) आत्मीकरण, समायोजन, अनुकूलन
(b) समायोजन, आत्मीकरण, अनुकूलन
(c) अनुकूलन, समायोजन, आत्मीकरण
(d) अनुकूलन, आत्मीकरण, समायोजन
Q.282.पियाजे के संज्ञानात्मक विकास चरणों में से कौन एक सही नही है।
(a) पूर्वज्ञान (b) नये पदार्थ का आत्मीकरण
(c) समायोजन (d) साम्यधारणा
Q.283.मैडम मान्टेसरी ने अधिगम परिवेश में सर्वाधिक बल किस पर दिया है-
(a) संवेगों के संशोधन पर
(b) ज्ञानेन्द्रियों के उपयोग पर
(c) बच्चे को पूर्ण स्वायतत्ता देने पर
(d) विद्यालय को घर का विकल्प बनाने पर
Q.284.पियाजे के अनुसार मूर्त संक्रियाओं का स्तर किस अवधि में घटित होता है।
(a) जन्म से 2 वर्ष (b) 2-7 वर्ष
(c) 7-11 वर्ष (d) 11-15 वर्ष
Q.285.किसी बालक के मानसिक रूप से अस्वस्थ होने का कारण है-
(a) परिवार का वातावरण (b) कक्षा का वातावरण
(c) पास-पड़ोस का वातावरण (d) उपरोक्त सभी
Q.286.छात्र की प्रयोगात्मक दक्षता के आकलन का यथोचित रूप है।
(a) साक्षात्कार (b) अवलोकन
(c) प्रश्नावली (d) लिखित परीक्षा
Q.287.रमेश और अंकित की समान बुद्धिलब्धि 120 है। रमेश अंकित से दो वर्ष छोटा है। यदि अंकित की आयु 12 वर्ष हो, तो रमेश की मानसिक आयु होगी।
(a) 9 वर्ष (b) 10 वर्ष
(c) 12 वर्ष (d) 14 वर्ष
Q.288.सीखने की परिघटना में से कौन आवश्यक घटक नही है।
(a) अधिगमकर्त्ता (b) आंतरिक व्यवस्था
(c) प्रेरक (d) शिक्षक
Q.289.निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत यह दर्शाता है कि आपेक्षित व्यवहार के सन्निकट सकारात्मक प्रतिक्रिया तथा पुनर्बलन के फलस्वरूप व्यवहारात्मक विकास किया जा सकता है।
(a) शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत (b) वाध अनुबंधन
(c) ऑपरेंट अनुबंधन (d) सामाजिक अनुबंधन
Q.290.माता पिता से वंशजों में स्थान्तरित होने वाले लक्षणों को कहा जाता है।
(a) पर्यावरण (b) जीन
(c) आनुवांशिकता (d) होम्योस्टैसिस
Q.291.बुद्धि का कौन सा सिद्धांत सामान्य बुद्धि ‘g’ और विशिष्ट बुद्धि ‘s’ की उपस्थिति का समर्थन करता है।
(a) नियम प्रतिकूल सिद्धांत
(b) गिलफोर्ड के बुद्धि का सिद्धांत
(c) स्पीयरमैन का द्विखंड सिद्धांत
(d) वर्नोन का पदानुक्रम का सिद्धांत
Q.292.व्यक्तित्व स्थायी समायोजन है
(a) पर्यावरण के साथ (b) जीवन के साथ
(c) प्रकृति के साथ (d) ये सभी
Q.293.शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्था में होता है।
(a) शैशवावस्था (b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था (d) वृद्धावस्था
Q.294.शैशवावस्था की मुख्य विशेषता नही है।
(a) सीखने की प्रकिया में तीव्रता
(b) जिज्ञासा की प्रवृति
(c) चिन्तन प्रक्रिया
(d) अनुकरण द्वारा सीखने की प्रक्रिया
Q.295.किसी विद्यार्थी कह सबसे महत्वपूर्ण विशेषता है।
(a) दायित्व (b) ईमानदारी
(c) सहभागिता (d) आज्ञाकारिता
Q.296.निम्न में से किस स्तर के बच्चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बन जाते है।
(a) किशोरावस्था (b) वयस्कावस्था
(c) प्राक् वाल्यावस्था (d) वाल्यावस्था
Q.297.विकास शुरू होता है।
(a) बाल्यावस्था से (b) प्रसवपूर्ण अवस्था से
(c) शैशवावस्था से (d) पूर्व बाल्यावस्था से
Q.298 –पियाजे के अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार, वह प्रक्रिया जिसके द्वारा संज्ञानात्मक संरचना को संशोधित किया जाता है …………….. कहलाती है।
(a) प्रत्यक्षण (b) समायोजन
(c) समावेशन (d) स्कीमा
Q.299.कोहलबर्ग के अनुसार सही और गलत के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिंतन प्रक्रिया को कहा जाता है।
(a) सहयोग की नैतिकता
(b) नैतिक तर्कणा
(c) नैतिक यथार्थवाद
(d) नैतिक दुविधा
Q.250.निम्नांकित में से अवांछनीय संवेग है।
(a) प्रेम (b) दगा
(c) घृणा (d) आश्चर्य
Q.251.बालक के खेल के विकास को प्रभावित करते है।
(a) शारीरिक स्वास्थ्य (b) वातावरण
(c) खाली समय (d) उपर्युक्त सभी
Q.252.निम्न ग्रंथि के दोषपूर्ण कार्य के कारण व्यक्ति का लैंगिक विकास उचित रूप से नही हो पाता है।
(a) थॉयराइड ग्रंथि (b) पिट्यूटरी ग्रंथि
(c) थाइमस (d) पीनियल ग्रंथि
Q.253.अतिरिक्त शक्ति के सिद्धांत का संबंध है।
(a) बुद्धि से (b) स्मृति से
(c) खेल से (d) पढ़ने से
Q.254.प्रथम बाल निर्देशन केन्द्र किसके द्वारा खोला गया।
(a) प्लेटो (b) विलियम हिली
(c) डार्विन (d) रूसो
Q.255.संरचनात्मक अधिगम सिद्धांत जोर देता है।
(a) शिक्षक की तानाशाही भूमिका पर
(b) विषय सामग्री के रहने पर
(c) विद्यार्थियों द्वारा नवीन ज्ञान की संरचना पर
(d) अनुकरण पर
Q.256.क्रियात्मक अंनुसंधान का उद्देश्य है-
(a) नवीन ज्ञान की खोज (b) शैक्षिक एवं व्यवहार विज्ञान में परिवर्तन
(c) विद्यालय तथा शैक्षिक प्रणाली में सुधार
(d) उपरोक्त सभी
Q.257.क्रिस्टीना अपनी कक्षा को क्षेत्र भ्रमण पर ले जाती है, और वापस आने पर अपने विद्यार्थियों के साथ भ्रमण पर चर्चा करती है। यह ……………… की ओर संकेत करता है।
(a) सीखने के लिए आकलन (b) आकलन के लिए सीखना
(c) आकलन का सीखना (d) सीखने को आकलन
Q.258.सबसे अधिक गहन और जटिल सामाजीकरण होता है-
(a) किशोरावस्था के दौरान (b) पूर्व- बाल्यावस्था के दौरान
(c) प्रौढ़ावस्था के दौरान (d) व्यक्ति के पूरे जीवन में
Q.259.सीखने का वह सिद्धांत जो पूर्ण रूप से और केवल अवलोकनीय व्यवहार पर आधारित है, सीखने के ……………….. सिद्धांत से संबंध है।
(a) विकासवादी (b) व्यवहारवादी
(c) रचनावादी (d) संज्ञानवादी
Q.260.व्यक्तिगत विद्यार्थी एक-दूसरे से …………………. में भिन्न होतें है।
(a) विकास की दर (b) विकास-क्रम
(c) विकास की सामान्य क्षमता (d) वृद्धि एवं विकास के सिद्धांत
Q.261.पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक बालविकास की कितनी अवस्थाऍ है।
(a) 3 अवस्थाऍ (b) 4 अवस्थाऍ
(c) 5 अवस्थाऍ (d) 6 अवस्थाऍ
Q.262.विग व हट के अनुसार ………… की विशेषताओं को सर्वेात्तम रूप से व्यक्त करने वाला एक शब्द है ‘परिवर्तन’। परिवर्तन शारीरिक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक होता है।
(a) शैश्वावस्था (b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था (d) प्रौढ़ावस्था
Q.263.लॉरेंस कोहलबर्ग विकास के क्षेत्र में शोध के लिए जाने जाते है।
(a) संज्ञानात्मक (b) शारीरिक
(c) नैतिक (d) गामक
Q.264.एक कक्षा में वैयक्तिक विभिन्नताओं के क्षेत्र हो सकते है।
(a) रूचियों के (b) सीखने के
(c) चरित्र के (d) ये सभी
Q.265.कौन सा सीखना स्थायी होता है।
(a) रटकर (b) समझकर
(c) सुनकर (d) देखकर
Q.266.औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था है-
(a) जन्म से 24 माह (b) 2 से 7 वर्ष
(c) 7 से 11 वर्ष (d) 11 वर्ष के बाद
Q.267.भाषा अवबोधन से संबंद्ध विकास है-
(a) पठन वैकल्प (डिक्लैक्सिया)
(b) वाक् संबंद्ध रोग (एसपीसिया)
(c) भाषाघात (एफासिया)
(d) चलाघात (एप्रॉक्सिया)
Q.268.हॉर्नी के अनुसार मौलिक दुश्चिन्ता के संम्प्रत्यय का विकास होता है –
(a) बाल्यावस्था में (b) किशोरावस्था में
(c) वयस्कावस्था में (d) वृद्धावस्था में
Q.269.जीव में विकास तथा वर्धन का पूरा होना परिपक्वता कहलाता है परिभाषित किया है-
(a) थॉर्नडाइक (b) सारटेन
(c) हल (d) शेरमेन
Q.270………………… ने बालक के प्राकृतिक विकास पर प्रभाव पर बल दिया
(a) मान्टेसरी (b) सेगुइन
(c) बर्क (d) बिनेट
Q.271.जीव में विकास तथा वर्धन का पूरा होना परिपक्वता कहलाता है परिभाषित किया है-
(a) थॉर्नडाइक (b) सारटेन
(c) हल (d) शेरमेन
Q.272………………… ने बालक के प्राकृतिक विकास पर प्रभाव पर बल दिया
(a) मान्टेसरी (b) सेगुइन
(c) बर्क (d) बिनेट
Q.273.पियाजे के अनुसार 4 से 8 माह में कौन सा संज्ञानात्मक विकास होता है-
(a) हाथ मुँह संबंधन (b) ऑंख हाथ संबंधन
(c) प्रतिवर्ती क्रिया (d) बोलना शुरू करना
Q.274.बाल अध्ययन के पिता किसे कहा जाता है।
(a) स्टेनली हॉल (b) प्रियर
(c) शिउन (d) वॉटशन
Q.275.नवजात के स्वास्थ्य को जांचने के लिए प्रयोग में ली जाने वाली मापनी स्केल है-
(a) टी.ए.टी (b) ए.पी.जी.ए.आर.स्केल
(c) डब्लु.आई.एस.सी.स्केल (d) टी.टी.सी.टी
Q.276.शरीर के शीर्ष भाग से प्रारंभ होकर नीचे की दिशा में होने वाली शारीरिक वृद्धि को जाना जाता है।
(a) सिर पदाभिमुख अनुक्रम (b) केन्द्र अपसारी अनुक्रम
(c) उच्चतम अनुक्रम (d) न्यूनतम अनुक्रम
Q.277.पियाजे के सिद्धांत के अनुसार कौनसी अवस्था में बच्चों में उस चिंतन का विकास होना है, अनुत्क्रमणीयता होती है-
(a) संवेदी प्रेरक (b) प्राक संक्रियात्मक
(c) मूर्त संक्रियात्मक (d) औपचारिक संक्रियात्मक
Q.278.निर्जीव वस्तुओं का सजीव गुण देने वाली प्रकृति का पियाजे ने क्या नाम दिया है-
(a) कल्पना (b) केन्द्रीकरण
(c) सजीव चिंतन (d) वस्तु स्थैतर्य
Q.279.बालकों के सर्वतोन्मुखी विकास हेतु सर्वाधिक उचित विद्यालय है –
(a) खेल का मैदान (b) समुदाय
(c) प्रकृति जगत (d) प्रयोगशाला
Q.280.बालक के विकास से ज्यादा महत्वपूर्ण क्या है-
(a) वंशक्रम (b) वातावरण
(c) वंशक्रम एवं वातावरण दोनो
(d) शिक्षा
Q.281.विकास की दृष्टि से सही क्रम है-
(a) आत्मीकरण, समायोजन, अनुकूलन
(b) समायोजन, आत्मीकरण, अनुकूलन
(c) अनुकूलन, समायोजन, आत्मीकरण
(d) अनुकूलन, आत्मीकरण, समायोजन
Q.282.पियाजे के संज्ञानात्मक विकास चरणों में से कौन एक सही नही है।
(a) पूर्वज्ञान (b) नये पदार्थ का आत्मीकरण
(c) समायोजन (d) साम्यधारणा
Q.283.मैडम मान्टेसरी ने अधिगम परिवेश में सर्वाधिक बल किस पर दिया है-
(a) संवेगों के संशोधन पर
(b) ज्ञानेन्द्रियों के उपयोग पर
(c) बच्चे को पूर्ण स्वायतत्ता देने पर
(d) विद्यालय को घर का विकल्प बनाने पर
Q.284.पियाजे के अनुसार मूर्त संक्रियाओं का स्तर किस अवधि में घटित होता है।
(a) जन्म से 2 वर्ष (b) 2-7 वर्ष
(c) 7-11 वर्ष (d) 11-15 वर्ष
Q.285.किसी बालक के मानसिक रूप से अस्वस्थ होने का कारण है-
(a) परिवार का वातावरण (b) कक्षा का वातावरण
(c) पास-पड़ोस का वातावरण (d) उपरोक्त सभी
Q.286.छात्र की प्रयोगात्मक दक्षता के आकलन का यथोचित रूप है।
(a) साक्षात्कार (b) अवलोकन
(c) प्रश्नावली (d) लिखित परीक्षा
Q.287.रमेश और अंकित की समान बुद्धिलब्धि 120 है। रमेश अंकित से दो वर्ष छोटा है। यदि अंकित की आयु 12 वर्ष हो, तो रमेश की मानसिक आयु होगी।
(a) 9 वर्ष (b) 10 वर्ष
(c) 12 वर्ष (d) 14 वर्ष
Q.288.सीखने की परिघटना में से कौन आवश्यक घटक नही है।
(a) अधिगमकर्त्ता (b) आंतरिक व्यवस्था
(c) प्रेरक (d) शिक्षक
Q.289.निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धांत यह दर्शाता है कि आपेक्षित व्यवहार के सन्निकट सकारात्मक प्रतिक्रिया तथा पुनर्बलन के फलस्वरूप व्यवहारात्मक विकास किया जा सकता है।
(a) शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत (b) वाध अनुबंधन
(c) ऑपरेंट अनुबंधन (d) सामाजिक अनुबंधन
Q.290.माता पिता से वंशजों में स्थान्तरित होने वाले लक्षणों को कहा जाता है।
(a) पर्यावरण (b) जीन
(c) आनुवांशिकता (d) होम्योस्टैसिस
Q.291.बुद्धि का कौन सा सिद्धांत सामान्य बुद्धि ‘g’ और विशिष्ट बुद्धि ‘s’ की उपस्थिति का समर्थन करता है।
(a) नियम प्रतिकूल सिद्धांत
(b) गिलफोर्ड के बुद्धि का सिद्धांत
(c) स्पीयरमैन का द्विखंड सिद्धांत
(d) वर्नोन का पदानुक्रम का सिद्धांत
Q.292.व्यक्तित्व स्थायी समायोजन है
(a) पर्यावरण के साथ (b) जीवन के साथ
(c) प्रकृति के साथ (d) ये सभी
Q.293.शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विकास किस अवस्था में होता है।
(a) शैशवावस्था (b) बाल्यावस्था
(c) किशोरावस्था (d) वृद्धावस्था
Q.294.शैशवावस्था की मुख्य विशेषता नही है।
(a) सीखने की प्रकिया में तीव्रता
(b) जिज्ञासा की प्रवृति
(c) चिन्तन प्रक्रिया
(d) अनुकरण द्वारा सीखने की प्रक्रिया
Q.295.किसी विद्यार्थी कह सबसे महत्वपूर्ण विशेषता है।
(a) दायित्व
(b) ईमानदारी
(c) सहभागिता
(d) आज्ञाकारिता
Q.296.निम्न में से किस स्तर के बच्चे अपने समकक्षी वर्ग के सक्रिय सदस्य बन जाते है।
(a) किशोरावस्था
(b) वयस्कावस्था
(c) प्राक् वाल्यावस्था
(d) वाल्यावस्था
Q.297.विकास शुरू होता है।
(a) बाल्यावस्था से
(b) प्रसवपूर्ण अवस्था से
(c) शैशवावस्था से (d) पूर्व बाल्यावस्था से
Q.298 –पियाजे के अधिगम के संज्ञानात्मक सिद्धांत के अनुसार, वह प्रक्रिया जिसके द्वारा संज्ञानात्मक संरचना को संशोधित किया जाता है …………….. कहलाती है।
(a) प्रत्यक्षण
(b) समायोजन
(c) समावेशन
(d) स्कीमा
Q.299.कोहलबर्ग के अनुसार सही और गलत के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिंतन प्रक्रिया को कहा जाता है।
(a) सहयोग की नैतिकता
(b) नैतिक तर्कणा
(c) नैतिक यथार्थवाद
(d) नैतिक दुविधा
Q.300.शिक्षक को यह सलाह दी जाती है कि वे उपने शिक्षार्थियों को सामूहिक गतिविधियों में शामिल करें, क्योंकि सीखने को सुगम बनाने के अतिरिक्त, ये……………….. में भी सहायता करती है।
(a) दुश्चिंता
(b) समाजीकरण
(c) मूल्य द्वंदव् (d) आक्रामकता
Q.301.निम्नलिखित में से ………………. कें अतिरिक्त सभी वातावरणीय कारक विकास को आकार देते है।
(a) पौष्टिक की गुणवत्ता
(b) संस्कृति
(c) शिक्षा की गुणवत्ता
(d) शारीरिक गठन
Q.302.उत्तर बाल्यावस्था में बालक भौतिक वस्तुओं के किस आवश्यक तत्व में परिवर्तन समझने लगता है।
(a) द्रव्यमान (b) द्रव्यमान और संख्या
(c) संख्या
(d) द्रव्यमान, संख्या और क्षेत्र
Q.303.विकास के परिप्रेक्ष्य में समय के साथ होने वाले परिवर्तनों में निम्न में क्या शामिल है।
(a) रूप
(b) दर
(c) अनुक्रम
(d) ये सभी
Q.304.‘खिलौनों की आयु कहा जाता है।‘
(a) पूर्व बाल्यावस्था को
(b) बाल्यावस्था को
(c) शैशवावस्था को (d) ये सभी
Q.305.संवेदी पेशीय अवस्था होती है।
(a) 0-2 वर्ष तक
(b) 2-7 वर्ष तक
(c) 7-12 वर्ष तक (d) 12 से अधिक
Q.306.बच्चे के संज्ञानात्मक विकास को सबसे अच्छे तरीके से कहॉ परिभाषित किया जा सकता है।
(a) खेल के मैदान में
(b) विद्यालय एवं कक्षा में
(c) गृह में
(d) ऑडिटोरियम में
Q.307.निम्न में से कौन पियाजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्व नही है।
(a) सामाजिक संचरण
(b) अनुभव
(c) संतुलीकरण
(d) इनमें से कोई नही।
Q.308.निम्नलिखित मे से किस अवस्था मे बच्चे अपने समवयस्क समूह के सक्रिय सदस्य हो जाते है।
(a) किशोरावस्था
(b) प्रौढ़ावस्था
(c) पूर्व बाल्यावस्था
(d) बाल्यावस्था
Q.309.‘’विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है’’ यह विचार किससे संबंधित है।
(a) अंन्त:संबंध का सिद्धांत
(b) निरन्तरता का सिद्धांत
(c) एकीकरण का सिद्धांत
(d) अंत:क्रिया का सिद्धांत
Q.310.बच्चों में बौद्धिक विकास की चार विशिष्ट अवस्थाओं की पहचान की गई।
(a) कोहलबर्ग द्वारा
(b) एरिक्सन द्वारा
(c) स्किनर द्वारा
(d) पियाजे द्वारा
Q.311.पियाजे के अनुसार निम्नलिखित में से कौन सी अवस्था है जिसमें बच्चा अमूर्त संकल्पनाओं के विषय में तार्किक चिंतन करना आरंभ करता है।
(a) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
(b) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
(c) संवेदी प्रेरक अवस्था (d) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
Q.312.निम्न कक्षाओं में खेलविधि आधारित है।
(a) शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों के सिद्धांत पर
(b) शिक्षण की विधियों पर आधारित
(c) विकास एवं बृद्धि के मनोवैज्ञानिक सिद्धांत पर
(d) शिक्षण के सामाजिक सिद्धांतो पर
Q.313.वह अवस्था जब बच्चा तार्किक रूप से वस्तुओं व घटनाओं के विषय में चिंतन प्रारंभ करता है।
(a) संवेदी-प्रेरक अवस्था
(b) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था
(c) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
(d) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
Q.314– निम्न में से क्या बच्चों के सृजनात्मकता के विकास में सहायक नही है।
(a) खेल
(b) भाषण
(c) कहानी लेखन
(d) निर्माण संबंधी कियाऍ
Q.315– बालकों की सोच अमूर्तता की अपेक्षा मूर्त अनुभवों एवं प्रत्ययों से होती है। यह अवस्था है।
(a) 7 से 12 वर्ष तक (b) 12 से वयस्क तक
(c) 2 से 7 वर्ष तक (d) जन्म से 2 वर्ष तक
Q.316– एक 13 वर्षीय बालक बात-बात में अपने बड़ों से झगड़ा करने लगता है और हमेशा स्वयं को सही साबित करने की कोशिश करता है वह विकास की कौन सी अवस्था है।
(a) किशोरावस्था (b) प्रारंभिक बाल्यावस्था
(c) युवावस्था (d) बाल्यावस्था
Q.317– निम्न में से कौन सी पूर्व बाल्यावस्था की विशेषता नही है।
(a) दल/समूह में रहने की अवस्था
(b) अनुकरण करने की अवस्था
(c) प्रश्न करने की अवस्था
(d) खेलने की अवस्था
Q.318– वह विचारात्मक प्रक्रिया जिसमें नूतन, वास्तविक तथा उपयोगी अवधारणाओं का प्रस्तुतीकरण निहित हो, कही जाती है।
(a) रचनात्मकता (b) अभिनव
(c) बुद्धिमत्ता (d) नवविचार
Q.319– पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास के किस चरण पर बच्चा ‘वस्तु स्थायित्व’ को प्रदर्शित करता है।
(a) मूर्त संक्रियात्मक चरण
(b) औपचारिक संक्रियात्मक चरण
(c) संवेदीप्रेरक चरण
(d) पूर्व संक्रियात्मक चरण
Q.320– एक अच्छी पाठ्य पुस्तक बचाती है।
(a) लैंगिक समानता (b) सामाजिक उत्तरदायित्व
(c) लैंगिक पूर्वाग्रह (d) लैंगिक संवेदनशीलता
321– सीमा हर पाठ को बहुत जल्दी सीख लेती है जबकि लीना उसे सीखने में ज्यादा समय लेती है। यह विकास के ………………. सिद्धांत को दर्शाता है।
(a) वैयक्तिक सिद्धांत (b) अंत:संबंध
(c) निरंतरता (d) सामान्य से विशिष्ट की ओर
322– एक व्यक्तिअपने समकक्ष व्यक्तियों के समूह के प्रति आक्रामक व्यवहार करता है और विद्यालय के मानदंडों को नही मानता। इस विद्यार्थी को ………………… में सहायता की आवश्यकता है।
(a) भावात्मक क्षेत्र
(b) उच्चस्तरीय चिंतन कौशल
(c) संज्ञानात्मक क्षेत्र
(d) मनोगत्यात्मक क्षेत्र
323– बहुविध बुद्धि सिद्धांत के अनुसार सभी प्रकार के पशुओं, खनिजों और पेड़-पौधों को पहचाने और वर्गीकृत करने की योग्यता ……………… कहलाती है।
(a) संज्ञानात्मक गतिविधि
(b) मनोगतिक प्रक्रिया
(c) मनोवैज्ञानिक परिघटना
(d) भावनात्मक व्यवहार
Q.324– मानवीय मूल्यों, जो प्रकृति में सार्वत्रिक हैं, के विकास का अर्थ है-
(a) मतारोपण
(b) अंगीकरण
(c) अनुकरण
(d) अभिव्यक्ति
Q.325– जब एक विद्यार्थी असफल होता है तो समझा जाता है कि-
(a) पद्धति असफल है।
(b) शिक्षक असफल है।
(c) पाठ्य पुस्तकें असफल है।
(d) यह वैयक्तिक असफलता है।
Q.326– मैक्डूगल के अनुसार मूल प्रवृति ‘जिज्ञासा’ का संबंध कौन संवेग से है।
(a) भय
(b) घृणा
(c) आश्चर्य
(d) भूख
Q.327– दूसरे वर्ष के अंत तक शिशु का शब्द भंडार हो जाता है।
(a) 100 शब्द
(b) 60 शब्द
(c) 50 शब्द
(d) 10 शब्द
Q.328– प्रतिबिंब, अवधारणा, प्रतीक एवं संकेत, भाषा, शारीरिक क्रिया और मानसिक क्रिया अंतर्निहित है-
(a) अनुकूलन
(b) प्रेरक पेशी विकास
(c) समस्या समाधान
(d) विचारात्मक प्रक्रिया
329– वह प्रक्रिया जिसके द्वारा माता-पिता यह अनुमान लगाते हैं कि उनके बच्चें में सभी सकारात्मक गुण हैं क्योंकि एक गुण सकारात्मक है, कहलाता है।
(a) परिवेश का प्रभाव
(b) हावथोर्न का प्रभाव
(c) प्रभाव का नियम
(d) प्रतिलोम परिवेश का नियम
Q.330 निम्नलिखित में से कौन सा असतत चर का उदाहरण नही है।
(a) आयु
(b) लिंग
(c) वैवाहिक
(d) आवासीय स्थान
Q.331– कक्षा नायक द्वारा प्रयुक्त मूल्यांकन का प्रकाररर अनुदेशन के समय सीखने के विकास में किया जाता है, कहलाता है-
(a) नैदानिक मूल्यांकन
(b) फॉर्मेटिव मूल्यांकन
(c) प्लेसमेंट मूल्यांकन
(d) संकलित मूल्यांकन
Q.332– निम्नलिखित में से कौन सी संस्था सामाजिक परम्पराओं के हस्तांतरण में सबसे अधिक योगदान करती है।
(a) परिवार (b) विद्यालय
(c) पड़ोस (d) इनमें से कोई नही
Q.333– बालक में अपराधी प्रवृत्ति के विकसित होने का मुख्य कारण है।
(a) परिवार का वातावरण (b) अनुशासनहीनता
(c) आर्थिक अभाव (d) दोषपूर्ण पाठ्यक्रम
Q.334– आत्म सम्मान की भावना का लक्षण …………….प्रकट करती है।
(a) बाल्यावस्था (b) शैशवावस्था
(c) किशोरावस्था (d) प्रौढ़ावस्था
Q.335– बालक में तर्क की क्षमता विकसित करने के लिये आप क्या करेंगे –
(a) सूचना खोजी प्रश्न पूछेंगें
(b) प्रस्तुत पाठ पर पुनरावृत्ति के प्रश्न पूछेंगे
(c) संधर्भ बदलते हुए प्रश्न पूछेंगे
(d) पूर्वज्ञान पर प्रश्न पूछेंगे
Q.336– बालकों में संज्ञान विकास की भिन्नता होती है, क्योंकि –
(a) उनमें अन्तरंग योग्यताऍ भिन्न भिन्न होती है।
(b) प्रशिक्षण के अवसरों की भिन्नता होती है।
(c) प्राकृतिक पर्यावरण का भिन्न अनुभव
(d) आयु व स्वास्थ्य में असमानता
Q.337– मनोविज्ञान में सामाजिक विकास से क्या अभिप्राय है-
(a) समाज में प्रतिष्ठित स्थान बनाना
(b) दूसरों के साथ अच्छें संबंधों का विकास
(c) सामाजिक समूह बनाना
(d) उपरोक्त सभी
Q.338– छात्र का वह सोपान जबकि यह सर्वाधिक रूप से संवेगों से घिरा रहता है-
(a) शैशवावस्था
(b) बाल्यकाल
(c) प्रौढकाल
(d) किशोरावस्था
Q.339– बालकों का सर्वाधिक उचित काल कौन सा होता है, जब वे विस्फोट औन तनाव में होते है।
(a) किशोरावस्था
(b) बाल्यावस्था
(c) शैशवावस्था
(d) प्रौढ़ावस्था
Q.340– निम्न में से किसने बच्चों में वस्तु स्थैतर्य के विकास को समझने में सहायता की –
(a) पियाजे
(b) फस्टिंगर
(c) एरिक्सन
(d) बैलाक
Q.341– कौन सी विधि उपागम में समान प्रयोज्यों का मापन उनके विकास की विभिन्न अवस्थाओं पर लिया जाता है।
(a) जीवन लेखन विधि
(b) समकालीन अध्ययन विधि
(c) दीर्घकालीन अध्ययन विधि
(d) समाजमिति
Q.342– पियाजे के अनुसार एक आठ वर्ष का बालक कर सकता है-
(a) संरक्षणात्मक समस्यायें सीखना
(b) अमूर्त नियम निर्मित कर समस्या हल करना
(c) समस्या पर परिकल्पनात्मक रूप से सोचना
(d) उच्चस्तरीय समस्या का हल करना
Q.343– कौन से सिद्धांत में बाल्यकाल के अनुभव के विकासात्मक आयाम पर बल दिया गया है-
(a) व्यवहारवाद
(b) प्रकार्यवाद
(c) मनोविश्लेषणवाद (d) संरचनावाद
Q.344– प्राथमिक आवश्यकताओं को …………… आवश्यकता से भी जाना जाता है-
(a) मनोवैज्ञानिक
(b) दैहिक
(c) समाजिक
(d) मनो सामाजिक
Q.345.माता की आवाज का नवजात के व्यवहार पर प्रभाव का प्रभाव का प्रयोग किसने किया –
(a) टरमन
(b) मॉन्टेसरी
(c) सेगूइन
(d) बर्क
Q.346.बालक विकासका जीन पियाजे के सिद्धांत का आधार है-
(a) मनोविश्लेषण विकास
(b) नैतिक विकास
(c) मनोसामाजिक विकास
(d) संज्ञानात्मक विकास
Q.347.प्रत्याक्षात्मक व संवेगीक गतिक गामक दक्षता परीक्षण हेतु आरंभ में किसने विधि का निर्माण किया –
(a) मोन्टेसरी
(b) मारिया
(c) इडोअर्ड
(d) बिनेट
Q.348– पियाजे के अनुसार बच्चा अमूर्त स्तर पर चिंतन, बौद्धिक क्रियाऍ और समस्या समाधान किस अवस्था में करने लगता है।
(a) पूर्व संक्रियात्मक अवस्था
(b) मूर्त संक्रियात्मक अवस्था
(c) औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था (d) संवेदी पेशीय अवस्था
349.सामाजिक आर्थिक मुद्दों में जूझ रहे उन बच्चों को जिनकी प्रतिभा प्रभावित हो सकती है को ……………… सहायता करता है।
(a) स्व अधिगम मॉडल
(b) विभेदित निर्देश
(c) पाठ्य चर्या का विस्तार
(d) संज्ञानात्मक वर्गीकरण
Q.350.एक बालक जिसकी बुद्धिलब्धि 105 है उसे वर्गीकृत किया जायेगा
(a) श्रेष्ठ बुद्धि
(b) सामान्य से अधिक बुद्धि
(c) सामान्य बुद्धि
(d) मंद बुद्धि
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